bibliografia

dinamica del proceso
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Hardware y Software Educativo

 

 

Al pasar de los día se va quedando atrás el uso de la tiza y la pizarra hasta quedar obsoleta. El educador de estos nuevos tiempos debe estar preparado en el area de la tecnología y poderla aplicar en su práctica. Dentro de la tecnología, está el uso de la computadora. Pero, ¿Como utilizamos la computadora en el aula? 

La computadora es tal vez la herramienta más importante en la vida de un educador, pero no solo para hacer cartas a los padres y planificaciones, sino como herramienta para impartir clases y experiencias significativas.

Las prácticas didácticas se pueden emplear mediante el uso de software educativos los cuales tienen la finalidad de ejercitar, informar, instruir, motivar y evaluar dentro de la práctica diaria del docente y también de proveer una función lúdica para el estudiante. 

Los software Comparten las siguientes características:

- Permiten la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.
- Facilitan las representaciones animadas.
- Inciden en el desarrollo de las habilidades a través de su uso.
- Permiten simular procesos complejos.

- Facilitan el trabajo independiente y a la vez un tratamiento individual de las diferencias.
- Reducen el tiempo  del que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado.

 

 

SOFTWARE EDUCATIVO

Es considerado como el conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Se caracterizan por ser altamente interactivos, ya que emplea recursos multimedia, como videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados de profesores, ejercicios y juegos instructivos que apoyan las funciones de evaluación y diagnóstico.

El software educativo pueden tratar diferentes materias (Matemática, Idiomas, Geografía, Dibujo), de formas muy diversas y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción.

comparten las siguientes caracteristicas:

- Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.

- Facilita las representaciones animadas.

-permite el desarrollo de las habilidades a través de la practica.

- Reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al estudiante en el trabajo con los medios computarizados.

– Facilita el trabajo independiente y a la vez un tratamiento individual de las diferencias.

 

 

MEDIOS DE TRABAJO

La informatica educativa para llevar a cabo sus objetivos de enseñar a los estudiantes, por medio de una educación no tradicional, utiliza recursos como:

• Radio  
• Televisión
• Internet educativo
• Educación virtual  
• Pizarras digitales  
• Portátiles
• Aula virtual 

RADIO:

Esta técnica ayuda a la motivación de enseñar e informar a los estudiantes, desarrollando su aprendizaje a través del audio en vivo o grabado.

TELEVISION:

  Este medio de enseñanza, es muy utilizado en las escuelas, ya que, es un elemento muy importante en el desarrollo de conocimientos a tavés de: película educativas, video conferencias, televisión internet, etc.

 INTERNET EDUCATIVO:

 Es un medio que ayuda al aprendizaje del estudiantado, pues en este recurso, se encuentran diferentes temas educativos que ayudan a la formación intelectual del estudiante.

 EDUCACION VIRTUAL 

 La tecnología ha cambiado fundamentalmente el proceso de educación de las personas.

Es una educación a distancia pero con las posibilidades más sofisticadas de comunicación que ofrecen las TIC`s hoy en día.

 PIZARRAS DIGITALES 

 Es un sistema tecnológico, conformado por un ordenador y un video proyector que permite transmitir contenidos que se puede visualizar en grupo

PORTATILES 

 Es una computadora personal, a diferencia de los computadores de escritorios estos se pueden llevar a todos lados .

Los portátiles son capaces de realizar la mayor parte de las tareas que realizan las computadoras de escritorio. 

                                                         AULA VIRTUAL 

Es un sistema de educación y formación a distancia que se ha convertido en un modelo de enseñanza en el presente siglo.

Esta disponible en internet las 24 horas al día, ofrece servicios y funcionalidades para el aprendizaje a distancia

IMPORTANCIA DE LA INFORMATICA EDUCATIVA

La informática educativa es el arte de enseñar a los alumnos y personas en general utilizando como herramienta fundamental el computador, el cual se conecta a una gran red mundial que es el Internet.

La informática educativa intenta acercar al aprendiz al conocimiento de herramientas tecnológicas que ayudan a la ampliación del conocimiento.

El "Internet" es una de las herramientas tecnológicas nuevas, que se encuentra desde el trabajo hasta en la casa.

informatica educativa

La Informática Educativa se lleva a cabo, gracias a la unión de la educación y la informática, para hacer ver al alumno que a través de este medio tecnológico puede afianzar y ampliar sus conocimientos.   

La Informática Educativa se encuentra hace más de 20 años pero solo la podíamos encontrar en las empresas, ahora ha avanzado tanto que podemos ver inicios en las instituciones a esta, podemos encontrar aulas virtuales, televisores educativos, radios educativos, todo esto para el mejoramiento del conocimiento del estudiante.

La Informática Educativa ha hecho que los profesores se involucren en la informática, en como manejar un computador, ya que si ellos carecen de este conocimiento serán incapaces de enseñarles a los alumnos mediante este medio.

 

 

la informatica estudiantil

Uso libre

Es cuando se les da la oportunidad a los niños y niñas de acercarse al computador o a otros medios informáticos a través de la exploración lúdica, utilizando juegos interactivos, películas, videos, entre otros que les permitan desarrollar habilidades en el manejo y conocimiento de los mismos. A pesar de realizarse como una actividad libre en la que el niño puede seleccionar los juegos de su gusto. El docente tiene la tarea de observar el tipo de relación que establece cada pequeño con el computador y demás herramientas, al igual que sus avances en el manejo de éstos.

Uso guiado

Aquí el docente tiene un papel más activo y debe tener claro el objetivo específico que desarrollará con sus niños y niñas, para esto utiliza diferentes medios audiovisuales que ilustren determinado tema, recree historias, ambiente o comparta información. El actúa como mediador entre los niños y la información, y dependiendo del interés que despierte, logrará que los niños y niñas establezcan relaciones significativas con la información. Por otro lado si se requiere un trabajo individual o colectivo, los niños y niñas deben establecer si el computador es la herramienta que necesitan para cumplir con la tarea surgida; o también el docente puede plantear ejercicios para que cada niño o niña resuelva a través de su computador. En ambas propuestas el docente tiene en claro que desea alcanzar con sus estudiantes. Actualmente el docente utiliza como herramienta la informática a través del aprendizaje colaborativo.

Uso Práctico

El docente debe captar la atención del alumno por medios de herramientas y usos de la tecnología para que en el niño se interese en aprender, y no se vea forzado a realizar tareas sólo para el momento de aprobar. Uno de los usos prácticos mas importantes es el vincular la práctica con la teoría, para que el niño pueda identificar que detrás de la teoría compleja que puede tener la informática también hay un uso práctico.